党建·思政

• 习近平文化思想在福建的先行探索与实践启示

  张云宝;雷娜;

  福建是习近平文化思想的重要孕育地和实践地。习近平总书记在闽工作期间提出的首创性文化理念、开展的一系列文化实践，成为习近平文化思想的重要源泉和“七个着力”的生动体现。这些实践彰显了以人民为中心、增强精神自信自强、运用系统观念等理念，为福建文化强省建设提供了理论基础和方法指引，也为文化强国建设贡献了福建智慧。

  2025年05期 No.173 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K]
  

• 成就动机理论视域下开放教育思政课教学改革研究

  项华;姜楠;

  开放教育思政课面临教学内容与成人学习心理需求脱节、教师结构性缺陷、教学方式单向化及教材适配性不足等矛盾。基于成就动机理论框架，通过问题导向重构教学目标体系，提出以职业发展需求为核心的多维教学改革路径：一是通过案例教学、情境模拟等策略优化认知建构，强化理论与现实问题的关联性；二是依托数字化平台构建交互式教学场域，以动态反馈机制提升学习参与度；三是通过榜样示范与实践体验激活学习主体的内生动力，形成“认知-情感-行为”协同效应。通过目标激励、过程赋能与成就反馈三重机制，能够有效破解成人教育中知识内化与价值认同的转化困境，为新时代思政教育供给侧结构性改革提供理论范式与实践参照。

  2025年05期 No.173 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  

• 课程思政背景下“世界咖啡”模式在学前教育专业群教学改革中的应用

  谢冰清;

  “世界咖啡”模式是近年兴起的一种富有创意的新型合作学习模式。针对传统合作学习模式重组内讨论、轻组间互动，易责任分散、难全员参与，多浅层学习、少深度探究等问题，在课程思政背景下将“世界咖啡”模式在高职院校学前教育专业群教学改革中的运用进行实证探索，结合学前教育专业群课程特点对该模式进行改良，提出在学前教育专业群课程思政教学中运用“世界咖啡”模式的基本策略：氛围营造与情境创设，开放式问题支架，组内全员分享交流，串组“异花授粉”，归位共享集体智慧，实践操作演练，模拟教学展示，评价反馈提升。并通过实验研究，证实其应用效果，以期对同类院校学前教育专业群人才培养产生借鉴参考作用。

  2025年05期 No.173 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
  

开放教育

• 社会参与视角下社区老年大学建设的动力机制研究

  尹淑琼;

  在人口老龄化背景下，社区老年大学作为老年教育重要载体，其建设动力机制关乎服务效能与可持续发展。研究基于社会参与理论，构建包含参与主体、参与维度与动力构成的分析框架，揭示当前建设中存在主体意愿能力分化，内生动力激发受阻；政策资源供给割裂，外生动力体系失衡；主体协同机制缺位，多元互动效能低下的现实困境。因此，提出强化个体驱动内核、优化外部支持架构、构建多元共治网络的动力机制建构策略，旨在为完善社区老年大学建设体系、推动老年教育高质量发展提供理论依据与实践路径。

  2025年05期 No.173 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  

• 智能时代老年教育兼职教师专业化建设研究

  郭淑贞;

  智能技术与老龄化社会的深度交织对老年教育师资队伍提出了新的专业化诉求。研究基于教师专业化理论，通过文本分析、比较研究，系统解析智能时代老年教育兼职教师管理的结构性矛盾与实践困境。研究发现当前兼职教师队伍呈现“高年龄、高经验，低学历、低稳定性”特征，准入机制存在地方化与标准化缺失，培训体系碎片化，考核评价重“量”轻“质”，技术应用浅表化等问题。基于此，应构建智能化准入标准体系，强化数字资质认证；完善分层模块化培训模式，拓宽数字素养提升的途径；推行数据驱动的动态考核机制，加强技术赋能管理；鼓励多元参与，完善政策支持与深化社会协同。

  2025年05期 No.173 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]
  

• 省级开放大学学报提升学术质量的思考与实践——以《福建开放大学学报》为例

  林菁;

  在建设教育强国与推进全民终身学习的背景下，省级开放大学学报作为开放教育学术成果展示与交流的重要平台，面临着特色不鲜明、编辑队伍建设乏力、学术影响力有限等挑战。现以《福建开放大学学报》为例，分析当前开放大学学报发展的共性问题，从锚定刊物定位，打造特色栏目，加强编辑队伍专业化建设，推进数字化转型，提升刊物影响力等方面探索提升学术质量的实践路径，并总结改革成效与面临的挑战，以期为同类期刊提供借鉴，推动省级开放大学学报在新时代实现高质量发展。

  2025年05期 No.173 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
  

教育研究

• 教育现代化背景下福建高等教育自学考试助学体系改革探索

  何丽;王莹;

  为探讨教育现代化背景下高等教育自学考试的改革路径与实践策略，研究以福建省自学考试为例，采用调查研究法，系统剖析当前自学考试助学体系存在的主要问题。现从推动助学资源配置“固定线下”向“多元协同”转型、推动学习支持服务从“粗放化”向“智能化”转型、推动自学考试从“普惠化”向“精细化”转型、推动课程体系设计从“传统固化”向“产教融合”转型等四个维度，探究了教育现代化对高等教育自学考试助学体系改革的影响，提出搭建智慧化教育平台、健全学习支持服务体系、优化课程助学等方式为福建省构建学习型社会、助力教育现代化进程提供坚实支撑。

  2025年05期 No.173 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
  

• 高校师德师风建设与纪委监督协同机制构建策略

  郭志银;

  构建高校师德师风建设与纪委监督协同机制，既具理论价值又具有现实需求。针对高校在师德师风建设与纪委监督的协同推进中面临诸多挑战，提出确立协同目标以凝聚共识、完善制度以强化保障、加强沟通合作确保流程顺畅、严格监督考核促进机制实施、提升培训效果以增强协同能力以及推动信息化建设以加速协同进程等措施，旨在实现高校师德师风建设与纪委监督的深度融合与有效对接，为高校治理体系的持续优化提供参考与借鉴。

  2025年05期 No.173 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  

• 青少年数字阅读素养的现实审视与提升策略——语言文字规范化视阈下的实证分析

  戴志民;郑朝阳;

  以语言文字规范化建设为背景，通过实证调查，对青少年数字阅读素养现状进行了分析，发现青少年群体在阅读模式及深度、信息辨识能力及伦理等方面均存在短板。基于此，现提出以语言文字规范化为核心的“四位一体”提升策略体系，旨在提供理论自洽、路径清晰的解决途径，同时为教育实践提供具有可操作性和实效性的科学指导。

  2025年05期 No.173 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1442K]
  

• 多元民族文化赋能大学生中华民族共同体意识培育机制研究

  曲盈盈;

  铸牢中华民族共同体意识是高校落实立德树人、开展思想政治教育的重要环节。多元民族文化能够为中华民族共同体意识培育提供“各美其美”的认知图景，凝聚各民族学生的情感共鸣与价值共识，筑牢高校民族共同体意识的文化根基与实践导向。当前高校在中华民族共同体意识培育中面临认知表浅、情感疏离、实践割裂、价值失衡等现实困囿，需进一步构建多元一体的文化阐释体系，创设沉浸互动的文化体验场域，打造协同高效的资源联动机制，锚定“美美与共”的价值导向体系，使高校铸牢大学生中华民族共同体意识工作取得实质性效果。

  2025年05期 No.173 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  

教学探索

• 人工智能背景下高职商科人才综合能力评价模型研究

  谢群斌;龙凤姣;

  “大智移云”新技术交融渗透、迅猛发展，对行业产生了多维度的影响，企业的需求也随之发生了改变，兼具扎实的专业基础和大数据应用能力的复合型人才需求激增，现立足于高职教育，基于企业需求构建人工智能背景下高职商科人才综合能力评价框架，包括人工智能职业素养、数智化专业实践能力、智能协作与沟通能力及数据智能处理能力等4个中间层指标和20个具体指标，运用层次分析法确定了指标权重。利用模糊综合评价法对高职商科人才综合能力进行实证分析，实现了大数据背景下高职商科人才综合能力的精确有效评估。

  2025年05期 No.173 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
  

• 美育融入成人教育中的探索与实践

  许清清;

  美育即审美教育，旨在通过艺术、自然等多方面审美活动的熏陶，培养学生的审美意识、审美能力和审美情感，进而提升其道德品质、文化素养。随着社会的不断发展，人民日益增长的美好生活需要日益广泛，成人教育对包括美育在内的精神培育提出了更高的要求。在成人教育的终身学习体系中有机地融入美育有着不可或缺的作用。现深入把握美育的实质内涵，分析美育与成人教育间高度的契合性及融合的必要性，梳理美育在成人教育中的理论意义及实践经验，进而探讨美育融入成人教育的实践路径，为成人教育与美育深度耦合提供全新的进路。

  2025年05期 No.173 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
  

• 外语学习者心流研究回顾：基于范围综述的方法

  苗凤波;刘雨欣;

  回顾了近二十年SSCI及CSSCI来源期刊中47篇关于外语学习者心流的文献，旨在为外语心流研究提供新的方向。研究表明：现有研究处于初步探索阶段，近五年呈上升趋势；研究背景单一；研究内容主要涉及心流的诱发机制、心流过程及作用效果；研究方法多为截面研究。因此未来研究可拓展研究对象、地区及目标语的范围，在细化具体研究内容的基础上拓展研究主题，并重视质性研究及纵向追踪研究，以期取得更为全面和深入的成果。

  2025年05期 No.173 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
  

经济管理

• 近代厦门对台茶叶贸易的历史考察

  刘伟宏;

  厦门与台湾的贸易关系源远流长。两次鸦片战争以后，厦门和台湾先后成为开放口岸，厦门对台贸易也有了新的变化。利用1865—1894年的厦门海关报告和1882—1891年台湾淡水、台南海关报告，梳理近代厦门对台贸易的脉动，管窥近代闽台贸易对闽台经济社会的辐射与影响。台湾茶业的兴起和繁荣与厦台贸易关系密不可分。台湾茶叶通过厦门的转口贸易对厦门的对外贸易尤其是土货复出口贸易有十分重要的影响。厦门金融业也因为对外贸易的增长而有了新的发展。

  2025年05期 No.173 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
  

• 基于电商行业财务分析下的消费观探究

  王雨琴;

  现以电商行业为例，通过该行业主要上市企业近六年财务数据中的主营收入纵向对比、横向对比，分别分析四家代表性电商企业主营收入增长率以及两家代表性电商企业主营收入的组成占比情况，据此探究当前消费者的消费观，并提出切合消费者需求按需分配社会资源、积极促进消费新模式转变以及提防消费降级等建议，避免出现不良消费导向。

  2025年05期 No.173 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
  

• 四川农村电商与县域经济增长的关系研究——阈值效应视角下的案例分析

  郭佳佩;李坤;

  研究基于平台驱动、农产品上行等多元模式的县域经济案例分析，探讨了四川农村电商对县域经济增长的阈值效应。研究表明，农村电商可依托平台驱动、农产品上行等多元模式，通过基础设施配套跨越规模经济门槛以降低交易成本；通过制度协同提升组织效率；通过产业渗透触发价值链跃迁。但是，物流短板、人才外流及品牌分散等问题阻碍了农村电商发展的阈值突破，因此，需针对性优化基础设施、培育人才并构建数字生态，以释放农村电商发展背景下县域经济的增长潜能。

  2025年05期 No.173 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K]
  

• 民营企业参与乡村振兴实现路径的个案研究

  贺颖;祁先超;

  民营企业能有效参与乡村振兴是政村企协同合作的结果。在乡村产业发展初期，政府起到关键作用。民营资本下乡的主要作用是把小农生产引入现代农业，其绩效评价核心指标是农民的利益保障度。民营企业参与乡村振兴适宜选择第二产业和第三产业，实现路径是“政府统筹与引导——村集体经济载体独立法人化——构建乡村产业化联合体——政村企协同合作”，核心要素是紧密型利益联结机制。民营企业下乡要关注土地资源，并主动参与设计产业利益联结机制，在确保盈利的基础上走差异化竞争路线。而政府需要明确主体权责和管控范围，保障农民利益，夯实民营企业参与乡村振兴的成效。

  2025年05期 No.173 63-65+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K]
  

• 民营企业践行审计核心价值观的现实要求与对策

  杨建莹;

  在新时代审计体系日益健全的背景下，民营企业作为市场经济的重要力量，其审计行为对维护经济秩序与实现可持续发展具有重要意义。审计核心价值观强调依法审计、客观公正、真实全面、服务大局、文明执审、廉洁自律等准则，但在实际操作中，民营企业普遍面临审计独立性不足、财务透明度低、制度支持匮乏等难题。现通过分析民营企业践行审计核心价值观的现实困境，提出从强化依法审计、完善信息披露、加强国家审计协同、构建数字化审计体系与人才队伍建设等方面推动民营企业审计治理现代化，实现审计核心价值观的落地生根，助力民营经济高质量发展。

  2025年05期 No.173 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
  

• 环境意识对农户生活垃圾分类参与行为的影响研究

  沈如彬;黄森慰;邢耀杰;林汉瑜;

  积极引导农户参与农村生活垃圾治理有利于改善农村人居环境整治。研究基于2022年中国土地经济调查（CLES）数据，运用计划行为理论，分析环境意识与农户生活垃圾分类参与行为之间的关系，探究责任意识的中介效应。研究发现，环境意识显著正向影响农户生活垃圾分类参与行为，并通过影响责任意识进而正向促进农户参与生活垃圾分类的行为。据此提出应通过加大垃圾分类政策的宣传力度，增强农户的环境责任感，激励农户践行垃圾分类，以提升农村人居环境整治成效。

  2025年05期 No.173 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
  

• 赋权理论视角下的社区防灾减灾现状分析与路径优化研究

  任劭喆;颜思琳;刘京华;

  在全球气候变化与风险交织的背景下，社区作为防灾减灾的前沿阵地，其能力提升对保障人民生命财产安全至关重要。现基于赋权理论，从制度、主体、技术、能力、环境五个维度剖析我国社区防灾减灾工作现存问题，并构建系统性优化路径。研究发现，当前社区存在制度体系不完善、主体意识薄弱、技术应用滞后、专业能力不足及环境支持短板等“权能不足”与“主体性缺失”问题。通过制度赋权、主体赋权、技术赋权、能力赋权、环境赋权的多维路径，可推动社区防灾减灾工作由被动服从转向主动应对，实现社区防灾减灾能力的全面提升。

  2025年05期 No.173 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  

• 新型冠状病毒感染疫情后基于案例推理的大学生健康应急管理体系构建

  陈利;

  后疫情时代高校健康管理体系和大学生健康问题出现新的变化。现采用问卷调查和专家知识系统的方法，收集并归纳新型冠状病毒感染疫情后影响大学生健康的核心因素。引入案例推理技术构建大学生健康案例知识库，基于相似案例检索机制获取适配的应急措施方案，实现应急决策方案的匹配。通过Jaccard、欧氏距离和余弦算法三种相似度的实证对比，结果表明，余弦相似度方法更显优势。旨在利用智能化、动态化的方式，快速应对突发卫生事件，为学校应急管理部门提供个性化的健康管理预案。

  2025年05期 No.173 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
  

• 智能视频分析技术在高校校园安全防范工作领域中的实践探索

  蔡琦;

  探析智能视频分析技术在高校校园安全防范工作领域中在人员管理、车辆管理、校园环境监控等方面的多种形式的应用，分析其在应用过程中面临的技术挑战和非技术障碍瓶颈，并提出了相应的解决策略，展示了其对构建高校校园安全环境的重要意义与未来发展前景，为提升高校校园安全防范工作能力与创新发展提供理论依据和实践参考。

  2025年05期 No.173 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
  

文化·艺术

• 具身·符号·制度：客家非遗生态治理范式探赜

  张娉婷;江震龙;

  全球化进程深刻重塑文化生态，客家非物质文化遗产保护面临诸多挑战。从文化资本理论视角分析，具身化资本在代际传递中遭遇阻滞，身体记忆传承趋于弱化；客观化资本的符号价值被稀释，文化阐释陷入困境；制度化资本因规则失范而运作乏力，治理机制缺乏有效支撑。面对这些挑战，研究以文化资本理论为基础，构建具身认知、符号转译与制度调适相结合的生态治理新范式，并探索数字技术辅助生态修复的实践路径，如活态数字档案等保护模式。这一探索不仅为缓解客家非遗生态危机提供理论参考，还推动非遗保护理念从静态保存向生态治理转型。

  2025年05期 No.173 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  

• 数字人文视角下的公共图书馆服务创新研究

  黄晓冉;

  数字时代公共图书馆面临数字化转型挑战，亟需探索服务创新路径。现基于数字人文视角，探讨公共图书馆服务创新的机制与路径。研究发现，数字人文通过技术应用、方法论革新与价值创造三个层面赋能图书馆，推动其转型升级。通过对国家图书馆、上海图书馆、深圳图书馆、杭州图书馆四大典型案例的分析，提出空间延展性、时间响应性、社会化合作、技术融合度、活动交互性五大创新维度，验证其在突破时空限制、优化资源配置、深化用户交互、提升服务效能方面的成效。同时指出数字鸿沟、版权与数据隐私等现实困境，并提出相应对策。未来应关注中小型图书馆及生成式AI在服务中的应用。

  2025年05期 No.173 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K]
  

• 以博物馆文化坚定青少年文化自信的价值意蕴、现状困境和未来进路

  陈笑瑶;陈萍;

  青少年是推动国家发展和社会前行的关键力量，同时也是构筑文化自信的重要基石。博物馆文化在坚定青少年文化自信中发挥着重要作用，是青少年的“第二课堂”。博物馆文化坚定青少年文化自信的价值体现在马克思主义文化观的时代表达、中国特色社会主义文化的集中体现、实现文化强国的重要路径等方面。博物馆文化在提高青少年文化认知、增强青少年文化自觉、提升青少年文化自信方面取得一定成果，但仍面临文化内涵展现单一、互动体验融合不足、文化育人形式单一的挑战，基于此，从增强青少年文化自信根基、深化青少年文化自信体验、拓展青少年文化自信视野等方面提出博物馆文化坚定青少年文化自信的未来进路。

  2025年05期 No.173 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
  

• 福建开放大学办学45周年书画作品展(五)

  江登峰;

  <正>~~

  2025年05期 No.173 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
  

• 《福建开放大学学报》稿约

  <正>《福建开放大学学报》是由福建开放大学主办、福建省远程教育学会协办的学术理论期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国知识资源总库社会科学期刊精品库收录期刊,维普资讯《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。本刊国内统一连续出版物号:CN35-1345/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2097-0412。《福建开放大学学报》为双月刊,大16开,96码,双月25日出版。《福建开放大学学报》的主要栏目有开放教育、技术资源、社区教育、终身教育、区域文化、重点学科建设、教学探索、经济管理研究、政治法律研究、文学语言研究等。欢迎专家、学者及广大科研工作者踊跃供稿。

  2025年05期 No.173 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K]
  
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