- 金晓云;
上市公司的股权激励计划应以业绩考核为基础,因此经营者的业绩考核问题显得至为关键。本文分析了我国目前已实施股权激励计划上市公司业绩考核的不足,提出建立一个适合我国实情的业绩考核体系——即引入经济增加值的业绩考核指标,以期为完善我国上市公司的股权激励计划提供一些参考。
2011年04期 No.88 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 陈文芳;
改革开放以来,三明市对台经贸工作取得了显著的成绩。但是与沿海地市相比,三明对台经贸工作还处于落后地位。进一步分析三明对台经贸合作的优势、发展现状,指出存在的不足之处,明晰发展前景,对三明对台未来经贸工作的健康发展具有极其重要的意义。
2011年04期 No.88 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 翟丽莎;
大学生作为社会特殊的消费群体,科学解析当代大学生消费状况和特点、消费心理和行为、消费偏颇心理和行为,有利于深化对大学生消费问题的认识,引导大学生树立正确的消费观,促进大学生的健康成长成才。引导大学生树立科学的消费观,应深入大学生生活实际认真调查系统研究,加强思想政治教育的消费观教育内容,营造高校大学生良好的消费环境。
2011年04期 No.88 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 林高峰;
长期以来,兼职教师一直是基层电大开放教育的教学补充力量。通过分析电大开放教育的特殊性,指出开放教育对兼职教师的要求,剖析了兼职教师及其管理中存在的问题,并提出相应的改进措施。
2011年04期 No.88 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
- 蔡而迅;
泛在学习是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的概念,是利用信息技术提供学生一个无时无刻的沟通、无处不在的学习环境。在泛在学习模式下,教师的定位与作用发生了变化。本文结合电大教学的实际探讨在现代远程教育跨入第四次大飞跃的进程中,泛在学习模式的提出以及教师的定位与作用的变化。
2011年04期 No.88 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - 曾起堂;
学习者实践能力的培养是课程教学中的薄弱环节,在远程学习中尤显不足。本文在分析基于"任务--过程"学习的内涵、理论依据及远程实践教学系统构成要素的基础上,构建基于"任务—过程"远程课程实践教学模式,并提出具体的实施的策略。
2011年04期 No.88 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 冯宏义;
近年来,以教育评估为契机,各级电大大力推进教育质量建设,推进专业课程体系与课程内容的改革,通过概述电大现行的教育管理专业课程体系,列举电大系统近年来对该专业改革的探索,提出该专业课程体系改革的有益思考。
2011年04期 No.88 66-69+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 彭代梅;
将学分银行引入远程教育是远程教育改革和发展的方向,将更好地实现零距离教育的发展要求,扩大远程教育的覆盖面,促进其成为终身教育体系的重要组成部分。然而,由于学分银行在远程教育中仍处于初级阶段,实施过程中仍存在一些问题,本文就这些问题进行剖析,并提出相应解决对策。
2011年04期 No.88 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 王淑云;
根据计算机教学特点,创新地提出分阶段"课题"式课程教学法,并以VB课程教学为例,阐述了该教学法的具体实践过程与成效,充分体现了这一探索性教学法的可行性。
2011年04期 No.88 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 王岚;
过对成人高等教育《经济数学》教学现状的分析,提出该课程教改的必要性及其方向,同时对教学内容的改革以及教学方法和考试制度的改进提出设想。
2011年04期 No.88 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]